June 26th, 2012

Brecht 3

Тупик очевиден

(В.Колташов, рук. Центра экон. исследований Института глобализации): ЕС охвачен кризисом. Экономические проблемы выявили неспособность властей разбираться с ними. Кризис испытывает не только валюта, но сами принципы европейского единства. Мировой экономический кризис еще сильнее разделил "объединенную Европу".
Политика "жесткой экономии" началась с Греции. Ее полный провал с точки зрения поддержания бюджетно-долговой стабильности наступил уже по итогам 2010 года. Эти меры были абсолютно неэффективны с точки зрения интересов потребителей или реального сектора, зато они помогли осуществить перекачку средств из карманов трудящихся в европейские банки. Однако этот "чудесный курс" сам оказался в кризисе. Дело не в том, что он антипатичен населению, а в том, что он стал стремительно терять финансовую эффективность.
Позорное поражение Саркози – сигнал надвигающихся перемен. Неолиберальные кабинеты падут всюду, проваливается их проект объединения Европы. Европе необходим новый большой экономический проект, большой единый рынок, огромная защищенная экономика.

http://vz.ru/opinions/2012/6/14/583660.html
Brecht 3

...иных решений нет… так и тонем…

(А.Кудрин, экс-минфин России, "The Wall Street Journal", США):
Полномасштабный экономический и финансовый кризис зоны евро неизбежен и развернется в течение года. Возможный выход может состоять в частичном списании долга Испании и Италии, но политическая воля к этому отсутствует. Мы будем иметь серьезнейший финансовый экономический кризис в Европе, который развернется окончательно за год. Следующей жертвой станет Испания, а затем Италия. Время, чтобы избежать этого, упущено.

http://www.inopressa.ru/article/22Jun2012/wsj/kudrin.html

Проф. М.Лайтман: Умный человек видит проблемы издалека, простые люди не слышат о приближении проблем, пока они их не затрагивают физически – они в этом, как дети или животные, недоразвиты.
Но умные, даже если и видят проблему, не видят ее истинной причины, потому что она находится в подслое происходящего, и они, видя только внешние симптомы, как недалекий врач, ставят по ним диагноз, - и хотя постоянно ошибаются, но списывают это на особые причины, меняющиеся обстоятельства и пр. – ведь все равно на уровне их представлений о мире, иных решений нет… так и тонем…
Brecht 3

Обратная сторона войны

Вопрос: Если рассматривать такое явление, как мировые войны, то, с одной стороны, это жуткие страдания, миллионы погибших и обездоленных людей, а, с другой стороны, – новая ступень, скачок в развитии наук, в частности, психологии.
Ответ: Это естественно. Страдания выявляют в обществе и в личности скрытые ранее ресурсы, и поэтому здесь начинают проявляться совершенно новые системы взаимоотношений, раскрытия личности, которые сразу же исследуются учеными.
Кроме того, надо рассматривать войны не просто как систему уничтожения, завоевания, а как раскрытие огромного взрывного заряда страданий, которое сокращает время. Ведь если человек в обычной жизни находится как бы на маленьком огне развития, то в течение допустим, пяти лет войны происходит огромный рывок – не только технологический, но и во взаимоотношениях между людьми. Меняется всё: взгляд человека на мир, общественные взаимоотношения, правительства.
Можно сказать, что сама война является результатом необходимости быстрого продвижения общества вперед, хотя конечно это драматическое событие. Но именно поэтому в нем и возникает нужда.
Если общество будет нормально развиваться в том темпе, в котором оно будет гармонично связано между собой, внутри себя и с окружающим природой, с окружающим миром, тогда конечно отпадет необходимость в таких периодах, когда развитие общества происходит скачком, огромными страданиями. Но если это не будет достигнуто, то сегодня мы находимся в таком состоянии, которое может привести нас к войне.
Проф.М.Лайтман
Из беседы об интегральном воспитании, 24.05.2012
Brecht 3

Я надеюсь!

Сегодня весь Земной шар охватила инстинктивная, бессознательная потребность к уничтожению. Как это остановить?
Допустим, человек, уничтожающий себя алкоголем, доходит до определенной точки, и либо погибает, либо кардинально меняется и начинает вести нормальный образ жизни.
Ответ:
- Я надеюсь, что положительный поворот произойдет в ближайшее время и здесь. Я надеюсь, что это случится, пока мы еще полностью не истощили всю Землю и не уничтожили большую часть ее населения, после чего не останутся даже остовы, как в фантастических фильмах о будущем, где люди бродят по Земле как первобытные существа и питаются какими-то кореньями, пережив эту катастрофу – бифуркацию.
Чтобы положительный поворот произошел как можно раньше, мы пытаемся распространить методику интегрального образования и воспитания. Но, откровенно говоря, пока не находим достаточной поддержки у широких кругов населения, у нас мало сил. Поэтому я не могу сказать, что испытываю чувство глубокого удовлетворения.
Тем не менее, я не верю, что человечество погибнет, потому что не таков замысел природы, ее течение – вся эта цепочка построена на очень разумных причинно-следственных константах, законах, ступенях. Поэтому мы не приведем себя к полному уничтожению.
Но мы можем привести себя к состоянию, когда оставшаяся после всех катаклизмов (и природных, и мировых войн), которые мы сами вызовем, маленькая толика людей все равно придет к гармонии с природой и раскроет высшую природу как абсолютную гармонию, интегральность, общность, цельность и на этом уровне будет существовать.
Это уже неземной уровень. Это уже уровень, когда человек постигает не то мироздание, которое мы сегодня видим через свой индивидуальный эгоизм, а совершенно иную картину – полную стерео картину природы. Мы увидим не плоскую картину мироздания, а ее глубину вместе с теми силами, которые вызывают эту картину, которые управляют ей, управляют нами вместе.
Мы увидим все, что стоит за этой ширмой, за этим театром. Ведь мы не знаем те силы, которые управляют нами. Мы не знаем, что будет в следующий момент. Мы должны познакомиться с этими силами, раскрыть их. Я надеюсь, что все это проявится. Но проявится только тогда, когда человек станет хоть в чем-то подобен интегральности природы, ее цельности.
Проф. М.Лайтман
Из беседы об интегральном воспитании, 21.05.2012