May 22nd, 2012

Brecht 3

Научите меня жить

Современным детям неинтересно слушать педагогов - людей, по их мнению, отставших от жизни. Ведь принцип прямой передачи знаний от учителя ученику устарел.
Во все времена учитель был единственный авторитет и источник информации. В последнее десятилетие дети и взрослые поменялись ролями. Разница в восприятии окружающего мира у детей и взрослых колоссальная. Дети по-другому обрабатывают информацию, быстрее усваивают данные, а взрослым успеть за развитием технологий сложнее.
У юного поколения появляется иллюзия доступности знаний: любую информацию можно почерпнуть в Интернете. Чувство собственного превосходства разрушает авторитет взрослых. Разрешить эту проблему при нынешнем устройстве школы невозможно.
Говорят, что с развитием информ-технологий необходимость в школе отпадет. Но для эффективного обучения дети должны собираться вместе, чтобы конкурировать друг с другом, так как конкуренция - наилучший стимул для усвоения знаний. Во-вторых, им просто необходим координатор информационного потока.
Школа не должна исчезнуть, потому что это единственное место социализации подростков - именно тут они учатся взаимодействию.
Сегодня разработчики образовательных технологий предлагают часть заданий выполнять в привычной форме компьютерной игры. Только дети по пути игры усваивают новые знания, незаметно конкурируя друг с другом.
Третье достоинство школы - поле для общения. Учитель должен стать режиссером детских отношений.

http://www.itogi.ru/obrazovanie/2011/37/169540.html
Brecht 3

...начать сегодня,сейчас!

(М.Клэйр, проф., дир. программы безопасности мира PAWSS): Пик кризиса еще предстоит пережить, но мы должны начать сейчас, чтобы избежать бедственного положения через 10-30 лет, когда большая часть ресурсов, станет редкой. У нас будет больше конфликтов с Китаем в конкуренции между нами. Опасаюсь, что будет происходить больше экологических катастроф в стиле платформы Deepwater Horizon, если мы не начнем менять наше поведение уже сегодня.

http://www.postcrisisworld.org/mneniya/podrobnee/1193/

Реплика: Необходимость изменений очевидна всем, и даже желательность их направления – в изменении отношений между людьми и между ними и природой – к большему равновесию, разумному ограниченному использовании нашей планеты и цивилизации. Но методики и воли в принятии такого решения не может проявить никто в мире, кроме...
Brecht 3

Новый вид стресса - скука на работе

(С. Манн, психологи, Университет Ланкашира): Все больше людей скучают на рабочем месте, и не готовы с этим мириться. Первая по частоте эмоция – злость, вторая - скука. Они страдают, потому что им приходится эти эмоции подавлять на рабочем месте.
Изнывающие от скуки сотрудники вредят интересам работодателя. Это проявляется в самоустранении, саботаже, сознательном невыполнении, воровстве, шумных развлечениях, ругани на коллег.
Люди начинают маяться не от недостатка работы, а от ощущения, что все, что они делают, не имеет смысла.

http://www.dailymail.co.uk/news/article-2138733/The-new-stress-From-office-frontline-study-says-suffering-workplace-boredom.html#ixzz1tsnVQFdE

Реплика: По мере роста эгоизма и тем более по мере его сворачивания в спираль, когда он становится глобально-интегральным, все отрицательные эффекты и эмоции будут все больше проявляться и никакие психологические приемы не помогут, кроме исправления самого эгоизма.
Brecht 3

«Стим-панк» от Пьера Маттера

Художник Пьер Маттер (Pierre Matter) специализируется на создании гибридных скульптур. В своих работах мастер отражает идею того, насколько сильно сплелись природа и технологии в современном мире. При работе над скульптурой Пьер абстрагируется от первоначального назначения органической и механической составляющей объекта, трансформируя детали в киборг модели. Свое творчество Пьер описывает как попытку запечатлеть с помощью конкретных форм необратимые последствия технического прогресса.

http://www.liveinternet.ru/users/4509105/post194966011/

Brecht 3

Сила искусства.Загадки Иеронима Босха.

Автор фильма Николас Баум путешествует по Голландии, Испании и Португалии в поисках ключа к пониманию мистически-завораживающих картин предшественника сюрреализма - средневекового художника Иеронима Босха (Hieronymus Bosch) (около 1450-1516). Современники обвиняли его в ереси, алхимии, колдовстве и применении галлюциногенов, вызывающих адские видения. И поныне Мир Босха загадочен и полон тайн.

Босх - нидерландский художник 15 века, настоящее имя которого Иеронимус Ван Акен. Это имя всегда было окружено ореолом тайны и загадочности, слишком мало достоверных данных о жизни художника, слишком необычно и своеобразно его творчество. Для сегодняшнего зрителя восприятие картин Босха осложнено незнанием средневековой символики.


http://video.mail.ru/bk/fylhjvtlf/1476/1519.html