January 16th, 2012

Brecht 3

Мои твиты

Collapse )
Brecht 3

Поле мыслей и желаний связывает нас

Окружение влияет на то, какие из склонностей больше развиты в человеке (относящиеся к уровню животного тела или к уровню человек), как мы их используем и какие из них развиваем в большей или меньшей степени.
Если родители помещают ребенка в среду, где, скажем, больше всего ценят науку, то неудивительно, что и он проникается ее значимостью и начинает понимать, что развитие в этом направлении - очень важное и почетное занятие. И хотя до этого у него были самые зачаточные склонности к науке, скажем, он всего лишь хотел узнать некоторые интересные вещи из жизни (а, в принципе, это стремление есть у каждого), - но под влиянием окружения эти способности развились в нем особенным образом.
Иными словами, окружающая среда может изменить во мне баланс моих склонностей и часть них развить больше, а часть – меньше.
Развитие ребенка происходит под воздействием окружения: под влиянием родителей, окружающей обстановки, места, где он живет и имеющихся там возможностей. В конечном итоге, все это разносторонне развивает человека, причем, часть его наклонностей развиваются больше, часть - меньше, а некоторые и вовсе подавляются.
Уже в процессе роста человека его свободный выбор осуществляется, ограничивается, и формируется средой, в которой он родился и развивался в детстве. И так он продолжает свою жизнь. Да я бы и не сказал, что у нас есть в этом свободный выбор. Может и есть немного, но даже и то, что есть, мы берем от своего окружения. Это вопрос моды или друзей, которые, вроде бы, случайно находятся рядом с человеком и внушают ему, что имеет большую ценность, а что не очень.
Но мы также должны понимать, что большое значение имеет и опыт всех наших прежних жизней - так называемых кругооборотов, откуда к нам приходят инфозаписи (информационные гены). Переходя из кругооборота в кругооборот, человек переносит с собой весь свой накопленный потенциал развития. Иными словами, родившись, он не развивается только под влиянием все более современного общества, но, из поколения в поколение, внутри самого человека появляются новые наклонности – то, что мы называем информационными генами , и он развивается под их воздействием. Особенно это ощущается в наше время.
Если мы понаблюдаем за детьми, то увидим, что они очень быстро схватывают все современное, - намного лучше нас, словно уже родились подготовленными, проведя необходимые выяснения и обладая качествами, которые помогают им воспринимать современный мир. Ведь как ловко они управляются с компьютерами, мобильными телефонами и другими новшествами! А с нами – все иначе. Если мне приходится разбираться с какой-то новой технологией, то я больше полагаюсь на своих детей, - у них как бы уже существует к этому подход, в них будто есть врожденная способность воспринимать природу этих новых вещей и совершенно естественным образом они понимают, как с ними работать. Как будто это "дети индиго", или пришельцы с другой планеты!
На примере этих детей мы можем видеть, что, очевидно, существуют информационные гены – они развиваются и передаются из поколения в поколение, (этот процесс кругооборотами жизней, но, на самом деле, в этом нет ничего мистического).
Как выясняется сегодня, все мы связаны друг с другом, и между нами существует некое общее поле, подобное гравитационному или электромагнитному полю. Это - поле мыслей и желаний, которое связывает всех нас вместе над временем и расстоянием. Мы существуем внутри этого поля и таким образом передаем друг другу, или от поколения к поколению, приобретаемую нами информацию. И потому неудивительно, что наши физические тела, находящиеся в этом поле, улавливают новую информацию, и так новое поколение сразу же становится готово правильно включиться в новую эпоху.
Brecht 3

Фукусимский плутоний циркулирует по планете

(Журнал "Радиоактивность окружающей среды"):
Радиоактивное загрязнение от катастрофы на Фукусиме достигло Европы и включает в себя плутоний – самый смертоносный искусственный элемент. Из Японии происходит перемещение масс воздуха на большие расстояния через Тихий океан, Северную Америку и Атлантический океан в Центральную Европу.
Это означает, что каждый регион, располагающийся под воздушным потоком, куда входит половина планеты к северу от её экватора, может оказаться под воздействием плутониевых осадков той или иной степени концентрации. Это тревожит, если учесть, что вред со временем не снижается: период полураспада плутония-239 – 24200 лет, а урана-238 – 4,460,000,000, что старше нашей планеты.
http://www.activistpost.com/2012/01/plutonium-from-fukushima-has-now.html

Очевидно, что будущее зависит только от построения над нашим эгоизмом всеобщей доброй связи. Иначе у нас нет никакой возможности выжить в мире, который мы создали для себя.
Brecht 3

(no subject)

Результаты стрельб:
1. Иванов — "молоко.
2. Петров — "молоко".
3. Сидоров — Петров...
Brecht 3

Мой друг пишет стихи

Стихи — читать надо вслух!!! Размер стиха - стандартный! обязательно, иначе ни фига не получится

Веселые:
2 15 42
42 15
37 08 5
20 20 20!

38 46
0 4 20
7 08 33
20 20 20!

45 108 2
47 16
3 4 502
20 20 20!

7 14 100 0
0 0 0 13
37 08 5
20 20 20!

А вот еще — гораздо грустнее:

511 16
5 20 337
712 19
2.000.047

3 1.512
16.025
11 0 3 15
100.006 0 2 0 5
Brecht 3

Чё ваще происходит? Смысл есть, а слов- нету...

По рзелульаттам илссеовадний одонго анлигйсокго унвиертисета, не иеемт занчнеия,
в кокам пряокде рсапожолены бкувы в солве. Галвоне, чотбы преавя и пслоендяя бквуы
блыи на мсете. Осатьлыне бкувы мгоут селдовтаь в плоонм бсепордяке, все-рвано
ткест чтаитсея без побрелм. Пичрионй эгото ялвятеся то, что мы не чиатем кдаужю
бкуву по отдльенотси, а все солво цликеом.
Brecht 3

Ну почему такая несправедливость? Есть талант, а мозг забрали!

Уголовное дело одного из самых талантливых российских хакеров передал в суд Следственный департамент МВД России. Максим Глотов, 24-летний программист из Свердловской области, создал несколько программ, с помощью которых он сам и хакеры по всей стране могли списывать средства со счетов предпринимателей. Эти программы не мог опознать ни один антивирус, а похищенные средства исчисляются десятками миллионов рублей.

Встречаются персонажи, криминальные наклонности которых наряду с праведным гневом вызывают невольную симпатию. Сонька Золотая Ручка, Бони и Клайд, Остап Бендер наконец. Максим Глотов, молодой парень из Свердловской области, похож скорее на Фрэнка Абигнейла, которого Леонардо ДиКаприо сыграл в фильме «Поймай меня, если сможешь». Сейчас Глотову 24 года, а он уже стал кумиром российских хакеров, в течение двух лет подряд наживавшихся на его программистском таланте. Студенты всей страны за полцены пополняли счета своих телефонов деньгами, украденными Глотовым. Когда хакера задержали в Тюмени, то привезли прямо в Москву. Потому что разобраться в хитросплетениях глотовского программного кода оказалось под силу только сотрудникам Следственного департамента и оперативникам Управления «К» МВД. 42 потерпевших и десятки миллионов рублей, растворившихся в виртуальном пространстве, - такова цена вопроса на предстоящем процессе. И это только то, что удалось установить и привязать.

КОРОЛЬ ТЕРМИНАЛОВ

Если бы вы встретили Максима Глотова на улице, вы бы его не заметили. Щуплый, незаметный, молчаливый паренек. Не «ботан», но постоянно погружен в свои мысли. Таких миллионы, но не каждый способен создать компьютерный вирус, который не обнаруживает ни одна антивирусная программа. Программистский талант Глотова заметили, когда он учился в Российском профессионально-педагогическом университете. Ему даже работу предлагали в солидных программистских компаниях. Но Глотов отказался. Скучно. Да и денег мало.

Глотов учился по специальности «прикладная информатика в экономике» и еще студентом понял, как будет зарабатывать на жизнь. В 2006 году он разработал программы, способные угрожать бизнесу такого монстра, как компания ОСМП - «Объединенная система моментальных платежей». Кто из нас не пополнял баланс мобильного телефона через уличный терминал? Или не клал деньги на электронный кошелек, не оплачивал Интернет или коммунальные услуги. Все это ОСМП - 180 тысяч терминалов по всей стране.

Чтобы понять, как Максиму Глотову удалось вклиниться в расчеты, стоит вкратце описать систему моментальных платежей. Терминалы устанавливают предприниматели, подписавшие с ОСМП договор и открывшие счет в банке компании. С этого-то счета и списываются деньги, когда вы просовываете в терминал свои 100 рублей. Списанные деньги поступают на счет оператора связи, интернет-провайдера или любому другому получателю. А владелец терминала, забрав комиссию, пополняет свой счет в банке за счет наличности из купюроприемника.

- Списание средств происходит по комбинации логин-пароль, - рассказал «КП» следователь Следственного департамента МВД России Михаил Поддельский. - А для того чтобы контролировать счет, на компьютере владельца терминала устанавливается специальная программа. Этим-то и воспользовался Глотов: он написал программу, которая подменяла ее собой.

По данным следствия, Глотов запустил вирус в сеть в 2007 году. Компьютеры предпринимателей заражались по-разному. Либо через почтовую рассылку, либо через сайты социальных сетей. Сидит секретарша в Одноклассниках, нажимает на ссылку - и все. Ни один антивирус программу, которая в среде хакеров получила кодовое имя «ОСМП-грабер», отследить не может. Потому что «грабер» сначала прикидывается полезным приложением, а потом полностью подменяет клиентскую программу ОСМП. И пересылает на адрес Глотова логины и пароли. Оставалось только...

http://kp.ru/daily/25799/2780485/
Brecht 3

Ключ к 21 веку

(Общество "Знание", Россия):
Главным звеном в цепи кризисных явлений и проблем, с которыми человечество столкнулось на пороге третьего тысячелетия, является кризис компетентности. Глобальная угроза наших дней - отставание способности человека адаптироваться к изменениям в окружающем его мире от темпов этих изменений.
В сегодняшнем мире знания обновляются в среднем каждые шесть лет. Традиционное базовое формальное образование, получаемое в начале жизни, не успевает за изменениями мира, принципиально не может обеспечить человека на всю жизнь знаниями, умениями, навыками и качествами, необходимыми ему для эффективного выполнения социальных ролей.
Исторический опыт свидетельствует, что успехи любой страны в преодолении критических ситуаций определяются восприимчивостью общественного сознания граждан к достижениям мировой цивилизации. Только это может обеспечить эволюционный ненасильственный процесс преобразований в государстве.
Основным инструментом, обеспечивающим необходимые изменения в духовной жизни, является система непрерывного образования в течение всей жизни и образование взрослых, как наиболее значимая его часть.
Образование взрослых превращается в определяющий социальный институт по решению основных социально-экономических, образовательных, нравственно-воспитательных проблем современного общества. Правительства должны считать образование взрослых одним из приоритетов государственной политики.




Реплика:
Кроме образования, необходимого для адаптации человека к вызовам современного общества и природы, еще больше необходимо воспитание, т.е. изменение отношения, понимания этих изменений, т.е. изменение сознания человека, осознание того, что мы уже живем в новом мире и не понимаем того, что вокруг нас и с нами происходят новые явления, к которым необходима наша срочная адаптация. Природа вынуждает нас меняться и не только понимать происходящее, но изменяться самим.