July 26th, 2011

Brecht 3

Повелитель мух



Становится все более очевидным, что для преодоления кризисных ситуаций в развитии человека необходимы прежде всего не трансформации общественных структур, но нечто гораздо более сложное: глубокие изменения в сознании и поведении современного человека, которые облагородили бы его внутренний мир, наполнили бы новым содержанием его стремления, социальные и эстетические идеалы, представления о добре и зле. Задача состоит в целенаправленном формировании гуманистического сознания индивида, группы, общества и, наконец, всего человечества.
Гуманизм не коренится в биологической структуре человека, он не присущ ему от рождения. Каждый индивид должен заново усвоить какие-то элементарные гуманистические ценности. Поэтому это требует больших усилий от воспитателей, существенных изменений и самой системы воспитания, а также переосмысления фундаментальных положений, еще недавно казавшихся аксиоматическими.





Вопрос: Из мероприятий мин. образования невозможно понять, что хотят сделать с будущим поколением.
Ответ: Потому что взрослые сегодня дезориентированы. Прежняя система работы с детьми и школой действует и сегодня. Промышленная модель прошлого требовала такой системы образования. Но времена прошли, а родители еще не понимают, что надо делать иначе. Школа, университеты – все было построено под индустриальный уклад жизни.
Вопрос: Сегодня уклад жизни поменялся, прежние институты остались.
Ответ: Абсолютно, в будущем будут востребованы люди с иным типом мышления, люди, способные сами принимать решения и действовать самостоятельно. Наша школа выпала из понимания итогов информационной революции, плодами которой пользуется уже весь мир. Уже школьники пятых классов сидят в Сетях, они в другом мире. А школа еще в прошлом - и ничего с этим поделать не может.
Вопрос: У нас это, наверное, еще из традиций английских школ?
Ответ: Английская школа одна из самых свободных. До 80% детей учатся сегодня в ней через компьютерные сети. Весь мир пытается научить детей самим добывать информацию.
Вопрос: Образование – вещь консервативная. А классно-урочная система, строгая дисциплина – это классика жанра.
Ответ: Учителя заблуждаются в том, что альтернативы нет. Первыми ее обнаруживают дети. Кто-то выясняет, что географию интересно изучать по Discovery. В США компания Apple ввела обучающую школьную программу в Интернете. И все больше школьников, сидя дома, заканчивают школу, и получают сертификаты об ее окончании.
Вопрос: Куда же деть гвардию учителей?
Ответ: Содержа эту гвардию, государство опустошает бюджет. Мы думаем не о детях, а об учителях. Родители же желают забрать детей из школы, чтобы их детей не били и не обижали. И это носит уже массовый характер. Родители пытаются спасти детей - не знания им дать, а просто спасти от побоев и унижений.
Источник: http://www.ng.ru/education/2011-03-22/8_future.html
Brecht 3

Мир без нефти?

Драгутин Матанович, советник вице–премьера и министра внутренних дел Сербии, председатель Соцпартии, был одним из организаторов белградской конференции "Европейская безопасность в свете выборов 2012 года", которую проводил Белградский форум за мир равноправных.


Говоря о цивилизационных кризисах, Матанович в беседе с "Вести Сегодня" обозначил их целых три:
— Первый связан с концом нефтяной эры, второй — с концом эры дешевого продовольствия, а третий проистекает от повышения температуры Земли. И это повлечет за собой крах неолиберлизма и капитализма в целом.
Нефть — невозобновляемый ресурс, однако 90% всего сделанного человеком произведено с использованием нефти. Мир ежегодно потребляет 31 млн. баррелей нефти, а за последние годы открыто только 9 новых месторождений. Каждый год отмечается падение добычи нефти на 2%, и к 2015 году это будет не более 12 млн. баррелей в сутки. А пик уменьшения добычи придется на 2018 год. Однако Индия и Китай потребляют ее все больше. И никакой альтернативы "черному золоту" нет. Получать нефть из нефтяных сланцев не представляется возможным до 2030 года. Грядет конец нефтяной эры, что повлечет локальные конфликты и войны за нефть.

http://www.d-pils.lv/news/2/440760





Реплика: Все признаки загнивающего капитализма – вернее мирового всеобщего эгоизма, во всех странах и строях. Теперь дело только в осознании всеобщего краха и выхода из него – во всеобщем объединении. Выхода иного нет, потому что таково условие природы. А как достичь этого – надо искать всем вместе.
И тогда вдруг откроются глаза - и обнаружится готовая методика исправления природы человека, изменяющая его точно для правильного объединения. А награда, кроме достижения совершенства жизни в этом мире на планете, раскрытие еще нового уровня существования – вечного, совершенного.
Brecht 3

Другие идеологии

Европа зашла в новый тупик, она радикализируется. Мир между местными радикальными националистами и исламскими экстремистами от мигрантов невозможен. Старый Свет не готов к решению этой проблемы. Александр Рар, эксперт Германского совета по внешней политике, рассказал «Эксперту Online» о том, как формируется в толерантных и политкорректных европейских странах ультраправый радикализм и как можно разрешить новый глубокий конфликт на континенте. Власти Европы должны искать новые модели сосуществования титульных наций с мигрантами.

– Теракт в Норвегии я бы сравнил с терактом 11 сентября в США. Десять лет тому назад он изменил Америку и заставил весь Запад бороться с исламским терроризмом. Я думаю, что теракт в Норвегии приведет нас к необходимости обдумать ситуацию. Государство оказывается беззащитным перед правым терроризмом. Полиция говорит, что нужно укрепить борьбу с ним, закрывать границы, контролировать интернет. В Америке после 11 сентября так тоже начали делать. Но тогда был враг извне. А сейчас – изнутри.

http://expert.ru/2011/07/25/novyij-vyizov-evrope/

– Я думаю, что обе стороны виноваты одинаково. Нужно понимать, что мигранты – представители низших слоев своих стран. Они приезжают и начинают ненавидеть европейское общество, в котором не могут себя найти. Более образованные находят работу на родине. В то же время есть примеры очень хорошей интеграции в Европе высокообразованных людей из Пакистана, Индии, Африки. Они не создают проблем.




Европа со своим свободомыслием, со своей демократией оказалась в очень сложной ситуации. 20 лет назад говорили, что не нужно других идеологий, западная демократическая модель победила, лучший мир уже не построить. Тогда мало кто мог себе представить, что эта свобода и приведет к тому, что на краю общества появятся такие уроды с той и с другой стороны, которые будут против этой демократии бороться.

– Если вернуться к норвежским событиям: идет следствие, появилась информация, что убийца был связан с британскими радикалами и якобы был ими завербован. Насколько возможно существование сети правых террористов в Европе?